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体育美育润蓓蕾 青春筑梦浸边疆——云南大学浸润行动支教纪实

2025-01-14  

“老师,您下学期还来吗?还想上您的体育课!”“老师,您还会带我们跳舞吗?”2025年1月6日,景洪市嘎洒镇中学的校园内,孩子们小手拉大手,向云南大学43名支教师生表达着不舍之情。

当日,随着云南大学第三批体育美育浸润行动计划(以下简称“浸润行动”)驻景洪市支教师生团总结大会召开,学校在景洪市17所中小学为期一学期的帮扶工作也划上圆满句号。

4个月来,云大学子们以实际行动践行“行走的大思政课”深刻内涵,切实将专业学习的理论知识转化为躬耕教坛的亲身实践,有效缓解乡镇中小学音、体、美教师紧缺问题,切实助力当地体育美育日常化、多样化、特色化发展。


发挥学科优势 共绘大中小学育人“同心圆”

作为云南省首批浸润行动实施高校之一,云南大学对口帮扶景洪市。在前两批次83名师生打下的良好基础上,2024年9月,学校结合受援中小学师资需求与办学特色,继续从体育学院、艺术与设计学院、昌新国际艺术学院遴选3名带队教师、40名学生,组成第三批浸润行动支教团。

帮扶期间,师生们将教师科研、学生实践与支教工作有机融合,完善“一校一策”帮扶方案,探索“教研课题+课程团队+特色品牌”的帮扶机制,将思政元素融入体育美育教学、社团建设、竞赛展演组织、名师工作室建设等日常工作中,精准助力中小学发展,力争做到“师生有专能、学校有亮点、地方有品牌”。

据统计,第三批支教学生人均每周19.68课时,新建跳绳、当代舞、纸浆画等社团25个,开设社团课程28门,累计巩固提升足球、皮影戏、民族民间舞等课程19门,参与组织运动会14场、艺术展演10场,273个教学班级的12213名中小学生受益;尹广义、胡凌、杜一河3名带队教师组织开展6场巡回授课,积极指导7个名师工作室建设;组织开展武术套路、散打等教师培训3场次。


挖掘民族文化 铸牢中华民族共同体意识

景洪市是有着13个世居民族的边境市。第三批支教师生在以普通话和规范汉字开展日常教学的同时,充分发掘民族文化资源在基础教育中的重要作用,围绕傣族、哈尼族、布朗族、基诺族等非遗项目,开发书法、装饰画、民族舞等课程,建设傣族慢轮制陶、葫芦丝等社团,组织开展普通话诵读等活动,将铸牢中华民族共同体意识宣传教育有机融入支教工作,帮助边疆少数民族青少年坚定文化自信。

此外,艺术设计学院与昌新国际艺术学院支教师生还将民族团结进步融入校园文化建设,积极帮助驻点学校设计绘制墙绘932平方米。其中,在嘎栋中心小学以剪纸人物绘制了《56个民族大家庭》,在勐龙镇小街九年一贯制学校参与绘制了《五育并举》,在勐旺乡中心小学绘制了《永远跟党走》等3幅作品,在勐养镇曼景坎村参与绘制了《火龙果丰收的季节》、在基诺乡中心小学参与绘制了《民族大团结》。

在嘎栋中心小学,昌新国际艺术学院舞蹈专业大四学生童学慧参与编排的民族课间操颇受欢迎。她在杨慧玲老师指导下,将傣族、哈尼族、布朗族、拉祜族、瑶族、基诺族、佤族7个少数民族的舞蹈元素融入其中,帮助小学生在课间感受多民族文化之美的同时自觉成为传统文化的保护与传承者。


探索学科融合 “五育”并举培养全面人才

支教学生发挥专业优势,积极探索音体美与语数外等学科间的联系,与驻点中小学教师主动讨论,将体育美育与其他学科融会贯通,努力培养德智体美劳全面发展的青少年。

美术专业学生在讲授点线面、比例、疏密关系、黑白灰变化时,联系数学概念来解释。艺术与设计学院学生孙成在勐养镇中心小学教美术课时,引导学生用彩纸、黏土等材料制作立体图形时感受其结构和空间关系,帮助其理解表面积、体积的计算方法。

体育专业学生尝试在投篮打板教学时结合光反射原理进行讲授,寓教于乐。体育学院学生潘文梁在景洪市第六小学带二年级学生做体育热身时,将乘法口诀背诵融入小游戏,有效帮助孩子们记忆。

派驻在同一学校的音体美不同专业学生也跨学科组队,立足支教工作积极申报大学生创新训练计划项目。同时,15位学生结合支教工作撰写本科毕业论文,研究体育美育基础教育问题,实践能力和创新精神均得到有效提升。


教学双向浸润 铸魂育人服务社会发展

“让青春在祖国最需要的地方发光发热”,是云大第三批浸润行动支教师生的出征宣言。学校鼓励支教学生将所学理论运用于实践,在教学教研中涵养家国情怀、增长知识才干。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,体育学院大四学生陈欢欢认为支教实践裨益良多:“当真正站上讲台时,才看清自身存在的问题;当不断学习改进时,才充分消化课本所学的知识;当看到孩子认可的目光时,才感觉到接受的教育形成了闭环。”艺术与设计学院研二学生宋国栋则表示:“在基诺乡中心小学支教期间,我不仅教美术课,还帮学校设计音乐教室,在体育课穿插美术类趣味活动,努力为乡村孩子们营造更有趣的课堂。支教过程也是提升自我的过程,教学相长,‘浸润行动’其实是一种双向的‘浸润’。”

云南大学第三批体育美育浸润行动计划支教师生名单

云南大学通过浸润行动计划,充分发挥优势与专长,帮助中小学开发体育美育特色课程,建设兴趣社团,开展课后服务,组织竞赛及展演活动,丰富了中小学生的学习体验,促进了孩子们的身心健康。同时,组织开展的师资培训,指导建设的名师工作室,也带动了景洪市一批中小学体育美育骨干教师迅速成长,为浸润行动的持续推进提供了有力保障。

来源:本科生院

编辑:张懿淼 责任编辑:李哲


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