时代飞速向前，未来已来！你是否期待在大学课堂里就能触摸前沿脉搏、抢占未来赛道？云南大学2025年秋季微专业已经正式开放申请，七大前沿方向，短学时高效赋能，直指行业需求，为你的成长加载“跨学科竞争力”！
一、什么是微专业？
微专业，是指在教育部普通高等学校本科专业目录外，围绕某个特定专业领域、研究方向或者核心素养，由学校自主开设且内容新颖的系列核心课程构成的人才培养项目。通过灵活而系统的培养方式，学习者能够在此领域具备一定的学术专业素养和行业从业能力。
微专业通常开设5至6门核心课程，总学分为12至16个学分。本科生修满微专业培养计划所规定的课程及学分，达到微专业结业要求，将获得由云南大学颁发的微专业结业证书（微专业不具备学士学位授予资格），并可冲抵部分通识教育、专业教育或者拓展教育中的选修课程学分。这一模式为学生提供了更为多元化的学习路径与发展可能。
二、来了解下本次入围的7个微专业吧！
1.教师教育
教师教育微专业，我们精心打造了以教师资格认定为导向的课程体系。该专业致力于培养具备扎实教育理论、精湛教学技能、卓越学科教学能力以及跨学科实践能力的创新型未来教师。同时，学生还将掌握现代教育技术的应用能力，为未来的教育工作注入新动能。
这一专业不仅助力选修者顺利通过教师资格认定考试，还为综合类大学的学生开辟了新的职业发展路径——进入教师行业。通过系统化的学习与实践，学生们将在这里找到属于自己的教育梦想之旅。
招生对象和条件
招生对象：
全日制大二、大三在校本科生。
招生条件：
① 有志于在基础教育领域从事教育教学工作，对教师职业有明确认知。
② 具备基本的学科专业基础，学业成绩良好以上。
③ 有意愿参加教师资格认定考试，能遵守微专业培养方案，按照规定修完所有课程。
报名人数若超过招生人数上限时，绩点高的同学优先录取；同等条件下，高年级同学优先录取。
培养规格
学制：1-2年
学分要求：12学分
开设5门课：教育学基础与教育政策法规、教育心理学与学生心理发展、现代教育技术、学科教学设计与案例分析、教育实践与微格教学。
规模：秋季学期计划招收60人左右，采用小班制（30人/班）教学。呈贡校区、东陆校区各开设1个班，每班上限30人，不低于15人。
授课方式：周末上课，根据需要线上线下相结合。
研读益处
① 该专业立足“教育理论与实践结合、教师资格应试能力与职业素养并重”的理念，构建“学科知识与能力+教育素养+考试技能”三位一体培养体系，打破传统教师教育培养壁垒。
② 针对非师范专业学生考教资的共性需求，提供模块化、精准化的教育教学训练，助力学生在夯实学科专业基础的同时，系统获得教师职业核心能力，成为符合新时代基础教育需求的“双能型”（教学能力+应试能力）预备教师。
③ 为综合大学学生开辟教师职业培养新赛道。
④ 微专业不授予学位，但学生修完后可以获得学校颁发的微专业修读证书。
2.全球治理与国际胜任力
全球治理与国际胜任力微专业聚焦高层次国际化人才所需的核心素养，通过系统化、模块化的课程教学与实习实践，帮助学生熟练掌握跨文化交流技能，了解国际规则与全球议题，构建国际化的知识体系。微专业依托教育部高层次国际化人才培养创新实践基地平台引进国内外高水平大学教授完成线上课程教学，与主要政府间、区域性国际组织、联合国训练研究所等机构合作，邀请现任或曾任官员完成实地实习实践教学。同时，从学校经济学院、国际关系研究院、国际合作与交流处选派骨干教师完成线下课程教学。
当今世界正经历百年未有之大变局，全球治理体系和国际秩序变革加速推进。在这样一个充满机遇与挑战的时代，青年学子亟需把握时代脉搏，开拓国际视野。深入理解国际动态趋势、系统掌握全球治理及联合国可持续发展目标相关知识，着力提升跨文化沟通能力和参与全球治理的能力，这不仅是顺应时代发展潮流、契合市场人才需求的必然选择，更是增强个人核心竞争力、助力未来升学深造及国际化职业发展的重要途径。
全球治理与国际胜任力微专业精准对接高层次国际化人才的核心素养要求，精心打造系统化、模块化的课程体系与实践平台。通过线上与线下相结合的教学模式，帮助学生构建完整的国际化知识体系，熟练掌握跨文化交流技能，深入了解国际规则与全球议题。
招生对象和条件
招生对象：
全日制大二、大三中国籍本科生，专业不限。
招生条件：
① 热爱祖国，品德优良，无违纪违法记录。
② 主修专业成绩良好，学有余力。对外语学习、国际文化和全球事务有浓厚兴趣。
③ 具备一定英语应用能力：大学英语四级500分及以上，或通过六级考试，或托福考试55分及以上、雅思5.5分及以上。
培养规格
学制：1学年（含暑假实训）
学分要求：14学分
开设6门课：基于联合国报告的全球可持续发展导论（线上）、逻辑与批判性思维（线上）、国际商务谈判、全球治理与国际组织、国际胜任力与青年领导力提升等5门必修课；国际组织实训1门选修课。
规模：15人开班，人数不超过30人。
结业要求：修完全部5门必修课程并获得至少12个学分，审核通过后可结业并颁发证书。
研读益处
① 构建全球知识体系：系统学习国际规则、全球治理与可持续发展前沿议题，培养宏观视野。
② 提升跨文化沟通能力：在全英文教学、国际谈判模拟与外交文书撰写中，显著提升专业英语应用与跨文化协作能力。
③ 赋能批判思维与领导力：通过案例教学与项目式学习，强化逻辑分析、多元团队协作与复杂问题解决的核心素养。
④ 颁发证书：完成2门线上课程学习并成绩合格将获得由教育部中外人文交流中心颁发的课程证书；修满学分即可获得学校颁发的微专业证书。
3.智能传播
智能传播微专业，以“技术赋能传播，实践创造影响力”为核心，聚焦AI与新闻传播学深度交叉，培养能适应智能时代传播变革的“π型创新人才”。
智能传播微专业三大核心亮点直击学习痛点与行业需求：以跨学科深度耦合打破“懂传播不懂技术、懂技术不懂传播”壁垒，让学生既通传播规律，又能以AI工具、算法思维优化传播；靠全流程实战教学将互联网真实场景化作课堂，确保学习成果可直接落地；凭高价值成果输出兼顾实战应用、行业影响力与求职背书，全方位匹配学习与行业核心需求。
学习中，学生将熟练运用AI内容生成、数据可视化等工具，掌握智能选题、多平台运营、影响力提升全链路技能。课程作品兼具实战、影响力与求职价值，可落地服务地方文旅、公益项目，在抖音、小红书等平台实现万级曝光，更能作为求职核心背书，凸显技术与传播双能力。学成后，学生可胜任媒体、互联网企业传播岗，亦能打造个人IP，成为“会用AI做传播、能让作品有影响”的复合型人才。
招生对象和条件
招生对象：
全日制大二、大三本科生，专业不限。
招生条件：
① 具备良好的政治素养、社会责任感与媒介伦理意识，认同技术向善的价值理念。
② 具备基础逻辑思维与表达能力和良好的学习能力，对人工智能与传播交叉领域有浓厚兴趣，愿意突破学科壁垒，探索技术赋能传播的创新路径。
③ 具备较强的动手能力与团队协作精神，愿意积极参与真实项目实践。
培养规格
学制：1年，共2学期。
学分要求：12学分
开设5门课：智能传播原理与应用、媒介与社会（含AI伦理）、AIGC内容生产技术、数据分析与可视化、智能传播项目实训。
结业要求：学生需全面完成培养方案规定的学习任务，并达到以下五项结业要求：
① 知识掌握：学生应全面掌握智能传播的基础理论知识、技术应用原理与伦理框架。
② 技能应用：学生应能够熟练运用AIGC工具和数据分析软件，完成智能内容生产、数据可视化设计等工作，并达到行业标准。
③ 创新能力：学生应具备良好的创新意识和创意策划能力，能够创作出具有独特视角和吸引力的智能传播作品。
④ 实践能力：学生应完成至少一项与智能传播相关的实践项目，并在项目中发挥积极作用，取得一定成果。
⑤ 综合素质：学生应具备良好的职业道德和媒介素养，并具备较强的学习、适应和团队协作能力。
学生修满培养计划规定的12个学分并取得合格成绩后，经学院审核合格并报学校复核通过，将获得云南大学颁发的微专业修读证书。
研读益处
本微专业以“AI+传播”为核心，旨在培养能够深刻理解、熟练驾驭并批判性反思智能技术，从而在智媒时代引领内容创新与传播实践的复合型、前瞻性传媒人才。
① 学生将掌握智能传播的核心理论与伦理框架，深入理解人工智能、大数据、算法等前沿技术在传播领域的应用模式。培养对算法偏见、信息茧房、数据隐私及AIGC伦理治理等问题的批判性思考能力。
② 熟练运用AIGC、数据分析与可视化等主流工具。能够完成数据新闻、智能内容生产、音视频生成、数据可视化设计等领域的创新实践。培养良好的团队协作与问题解决能力。
③ 培养良好的职业道德和媒介素养，树立正确的人生观和价值观。能够不断掌握新知识、新技术，适应快速发展的数字传播行业。
4.碳排放管理
碳排放管理微专业，依托云南省碳中和绿色低碳技术重点实验室、云南大学碳中和创新中心，以及材料与能源学院新能源科学与工程本科及硕士专业而建设。本专业以服务国家“双碳”战略、云南省“绿色能源强省”和“绿电+先进制造业”发展战略需求为引领，通过模块化课程，培养具备碳中和基础素养，能够迅速对接企业与政府碳排放核算、碳资产管理与交易、生态碳汇等碳排放管理工作的复合型人才。
学生通过系统学习本专业相关课程后，将具备从事碳排放管理工作、解决各类实际碳排放管理问题的能力，从而适应绿色经济时代的职业发展需求。这一专业的设立，恰如为应对时代挑战而点燃的一盏明灯，为人才培养和绿色发展贡献力量。
招生对象和条件
招生对象：
面向全校理、工科和经济、管理类专业二、三年级全日制本科生招生。每学年秋季学期招生，学生自愿报名，择优录取。
招生条件：
学生在主专业学有余力，无不及格课程，有进一步扩充自身学科专业知识的意愿和能力。
培养规格
学制：2学年
学分要求：14学分
开设6门课：能源与碳排放基础及政策、碳资产管理与交易、绿色低碳技术前沿、生态碳汇、碳排放核算原理与技术、低碳技术创新实践。
规模：本专业采取单独成班，15人及以上开班。
授课方式：线上线下开展教学，一般安排在周六、周日或者工作日晚上。
研读益处
① 掌握碳排放管理核心技能：通过本专业课程学习，培养碳排放管理工作能力，满足政府有关部门、企事业单位对“碳排放管理”人才的需求。
② 修读完成本微专业所有课程并考核合格的学生，颁发本微专业的学习证书。
③ 完成不低于48学时的线上相关课程学习，并考试合格的学生，将获得国家认可的《碳排放管理员》职业资格证书。
④ 获得的本专业课程学分，可申请认定为通识教育任意选修课程学分和跨专业选修课程学分。
⑤ 满足个性化发展需求，实现职业发展的个性化与多样化，增强就业适应能力与职业发展潜力。
5.时空智能与低空经济
时空智能与低空经济微专业，定位于满足低空经济与人工智能领域对紧缺型微专业人才的迫切需求，依托学校在高原山地生态与地球环境领域的“双一流”学科特色，以及地球科学学院的学科优势，借助地理信息科学系与校企合作实践基地（如上海华测导航技术股份有限公司和广州南方测绘科技股份有限公司）的联合资源，并以雄厚的师资力量为支撑，全力构建理论与实践并重的人才培养体系。
该专业致力于培养学生掌握低空经济时空信息感知、时空智能技术及相关基础理论的核心知识，精通无人机原理与装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理等关键技术。通过系统化的学习与实践训练，学生将具备独立开展无人机操控及数据处理全流程的能力。该专业旨在将学生塑造成兼具学术素养与行业应用能力的高素质复合型人才，能够胜任物流运输、应急救援、低空文旅、载人交通、智慧城市等低空经济领域的多样化职业需求。
招生对象和条件
本专业面向全校学有余力的二、三年级本科生招生。
培养规格
基本学制：1年，支持弹性学制：1-2年，支持学分分段累积，学生可在2-4学期内学习并通过规定的课程。
总学分要求：16学分。
开设6门课程：低空经济时空信息采集，时空信息处理与可视化，无人机组装、调试和飞行综合实践，无人机遥感与低空经济应用，实景三维建模应用与实践，时空智能技术与应用。
研读益处
① 掌握低空经济的发展趋势及时空智能的应用场景；
② 掌握无人机装配调试、航线规划、自主飞行及安全运维等基本技能；
③ 具备低空时空数据采集、无人机遥感影像处理及实景三维建模分析的实战能力。
④ 为学生参加学科竞赛、大创项目提供新的途径和机会；
⑤ 提升学生在时空智能和低空经济方面的就业、创业竞争力。
6.游戏策划与开发
近年来，随着全球游戏产业的爆发式增长及技术革新，游戏行业对专业化人才的需求持续攀升。《黑神话：悟空》的成功，不仅证明了国产游戏的研发实力，更推动了行业对复合型策划与开发人才的迫切需求。在此背景下，开设“游戏策划与开发”微专业具备显著的社会价值和广阔的就业前景。
本专业依托数媒专业游戏方向，以“技术开发为核心、艺术融合为特色”，联合冰川网络构建产教融合授课体系。聚焦Unity/UE引擎开发、AIGC技术应用等核心能力培养，通过“理论-技术-实战”分阶段的课程设计，针对游戏策划及开发，输出兼具技术实现力与创意表达力的游戏方向复合型人才。以游戏项目组队模式进行教学，强化技术开发与美术设计的协同创新能力，满足企业对“技术+艺术”复合型人才的需求。
招生对象和条件
招生对象：
面向云南大学2023、2024级，在主修专业上学有余力，有意愿扩展游戏策划与开发知识与能力的本科生。
招生条件：
①具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，政治信念坚定、社会责任感强，遵纪守法，品行端正，诚实守信；
②主修专业成绩良好，学有余力；
③具备强烈的学习热情、团队合作精神和创新意识；
④同等条件下，计算机类专业（具备一定编程基础）、美术设计类专业（掌握原画/3D建模/动画制作技能）、人文社科类专业（游戏经验丰富且富有创意和想象力）学生优先。
符合条件的报名学生数超过微专业容量（30人）时，学院与合作企业将组织面试等形式的考核，择优录取。
培养规格
学制：1年
总学分要求：15学分
课程设置：采用“理论-技术-实战”的分阶段课程设计，开设如下7门课程，一般安排周末上课，并视需要采取线上线下相结合的方式。
研读益处
① 构建完备的知识体系：全面掌握计算机图形学、游戏策划、程序设计、AI游戏美术等游戏领域理论知识，熟悉游戏开发全流程，构建完整的游戏策划与开发知识体系。
② 培养扎实的实践技能：通过策划实训、开发实训和创新实践等课程，培养解决游戏产业内实际问题的技能，积累从游戏市场分析、原型开发到作品优化创新的实战经验。
③ 塑造多元的专业能力：微专业以美工设计、系统构建、图形处理、算法应用、市场分析等关键能力为切入点，打造全方位、深层次的能力培养模式。研修者将具备跨岗位工作能力，筑牢在游戏行业稳健、持续发展的根基。
④ 实现高效的人才对接：依托优质的软、硬件与智力资源，业界领先企业全程深度参与微专业设计与实施。本微专业除了能为研修者提供丰富的实习与工作机会之外，精准对接市场需求的教育模式将培育出受游戏产业欢迎、能迅速融入团队合作的行业精英。
7.低空通信技术
低空通信技术微专业聚焦低空信息通信基础设施相关的理论研究、技术创新与工程实践，旨在培养适应新时代发展需求的高素质专业人才。依托信息学院“信息与通信工程”和“计算机科学与技术”两个一级学科，以及“低空技术与工程”二级学科的强大支撑，结合电子信息技术国家级实验教学示范中心等国家和省级教学科研平台，开展高水平的理论教学和实践探索。
该专业组建“高校教师+企业工程师”双师型教学团队，依托“新一代信息通信技术产教创新基地”等10余个校企协同产教融合平台，打造高质量的实践教学体系，为人才培养提供全方位优质资源保障。
通过系统化的课程学习，学生将掌握坚实的低空通信技术专业知识与扎实的实践技能，能够胜任低空技术与工程领域的技术开发、产品设计、低空信息基础设施建设及运营管理等工作。该专业致力于培养具备创新精神、实践能力和社会责任感的高素质应用型人才，为低空经济的蓬勃发展注入强劲动力。
招生对象和条件
招生对象：
全校二年级及以上本科在读学生。对所有符合报名条件者择优录取。
招生条件：
学生具备一定数理基础，主修专业成绩良好，确保能跟上专业课程学习节奏；对低空技术、低空场景应用等有浓厚兴趣，拥有良好的学习能力、团队协作精神及实践创新意愿，愿意主动探索低空通信领域前沿。
培养规格
推荐学制：1-2年
总学分要求：14分
开设5门课程：低空技术与工程概论、无线移动通信技术、卫星通信与导航定位技术、无线电监管技术、低空通信系统与网络。
研读益处
① 就业前景广阔：低空通信是低空经济数字化服务平台的基础底座，毕业生可入职相关企业或政府部门，职业选择多、发展潜力足。
② 产教融合赋能：依托国家、省级科研平台与校企产教平台，既能学习低空通信技术专业知识，接触前沿研究，又能通过真实项目动手实践，提升实战技能。
③ 个性化发展：双师团队中，企业工程师提供行业指导与就业推荐，高校教师助力学科思维培养与科研训练，为就业、升学个性化发展提供有力支持。
三、咨询及联系方式
拥抱变革，定义未来！云南大学七大微专业已开启招生通道，无论是探索人文底蕴的深度，还是攀登科学技术的高峰，这里总有一个方向，为你赋能，助你发光！短学时、强实践、高认可。云大微专业为你提供跨学科成长的快车道，让热爱更快变成专业，让兴趣更快成就事业，我们期待与你并肩见证更多可能！
来源：本科生院
编辑：张懿淼 责任编辑：李哲
