2025年暑期，云南大学组织了以“我们的边疆：铸牢中华民族共同体意识主题教育活动”为主题的本科生实践教学活动，来自全校11个学院20个专业的本科学生先后前往迪庆藏族自治州和丽江市，深入边疆基层认识理解“三个离不开”，牢固树立“四个与共”的共同体理念，切实增强“五个认同”，有形有感有效推动铸牢中华民族共同体意识。
近几年来，云南大学精心组织各类实践教学活动，让学生在实践中深化对专业知识的理解，提升解决实际问题的能力，并注重培养学生的社会责任感和使命感，引导学生将个人成长成才与国家民族的命运紧密相连，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
在“云南省教育高质量发展三年行动”中，云南大学全面贯彻习近平总书记致云南大学建校100周年重要贺信精神，围绕“全面提升办学水平，为党育人、为国育才”重要指示，全面落实“以本为本”“四个回归”要求和立德树人根本任务，聚焦省委“3815”战略发展目标和高等教育“121”工程，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念，践行“强基固本、求新求真”的人才培养理念，加快构建面向未来的一流本科人才培养体系，不断提升人才自主培养能力。
云南大学落实“强基固本、求新求真”的人才培养理念，加强基础学科专业创新人才的自主培养，牢固树立本科教育的核心地位，聚焦“四新”建设，建设一流本科教育，实现人才培养质量的新突破。持续健全并完善全员、全过程、全方位的“三全育人”体系以及教育教学质量保障体系，修订完善2025版本科人才培养方案，树立一流的人才培养理念，
着力培养具备批判精神、独立思考能力、高度社会责任感、跨学科知识以及国际化视野的一流创新人才。
依据《云南省本科高校专业“增A去D”行动方案》，学校主动顺应区域经济社会发展需求的变化，制定“增A去D”专业建设规划，研制AB类专业建设标准，同时整合招生录取、培养过程、就业发展等核心指标，构建专业动态预警指标体系，实施“红黄牌”预警机制，持续优化定位精准、布局合理、特色鲜明的本科专业结构。着力建设一批一流（A类）专业并淘汰全国平均水平以下（D类）专业。在教育部“双万计划”中获批47个国家级一流专业和21个省级一流专业，一流专业占比80%；获批45门国家级一流课程和122门省级一流课程。2023年，我校本科专业成功“去D”；2024年，11个（生态学、统计学、天文学、民族学、历史学、化学、生物技术、生物科学、数理基础科学、大气科学、地质学）专业成功“增A”，A、B类专业占比提高至48.89%，A类专业数和AB类专业占比均居全省高校首位。
云南大学2024年本科教育教学审核评估专家意见交流会
通过深化改革等一系列措施，学校培育出一批本科教学一流成果。
实施多模式培养，打造基础型专业人才。针对不同培养模式制定个性化培养方案，实行小班教学、单独选拔、动态进出，与复旦大学、浙江大学等开展联合交换培养，聘请院士、长江学者等任导师，与国内外著名高校联合开办暑期学校。在历史学、生物科学、生物技术、数理基础科学4个国家基础学科人才培养基地的基础上，拓展统计学、化学等8个拔尖人才培养项目。生物科学获批国家基础学科拔尖计划2.0基地；统计学、生态学、化学、地质学4个专业获批省级拔尖学生培养项目；天文学、大气科学、软件工程、材料科学与工程4个专业获批省级拔尖学生培养项目。与此同时，学校于校内精心遴选10个基础学科，开展专业人才培养项目；学校还与中国科学院携手合作，开办大气科学、生态学等7个专业菁英班，并与兰州大学、中山大学等高校加强基础学科人才的联合培养。
云南大学与复旦大学开展生态学野外联合实习
多措并举培养交叉复合人才。积极探索与相关行业协同培养模式，将传统的单独专业制定人才培养方案，转变为跨学科、跨专业联合制定人才培养方案，着力探索建设有特色、高质量的跨学科课程群，以此推动学科专业的深度交叉融合。学校精心布局10个非通用语专业、7个战略新兴专业，在28个专业中试点大类培养模式；以双学士学位的形式，开展“经济学+统计学”等5个双学位复合型人才培养项目；还通过定制辅修的方式，开展“非通用语+法学”“非通用语+新闻学”复合型人才培养工作。2024年，获批教育部涉外法治人才协同培养创新基地，探索开展面向南亚东南亚涉外司法人才协同培养；遴选设立全球治理与国际胜任力、智能传播等7个微专业，面向全校学生开放；申报并获批“云南大学云南马来亚学院”，聚焦人工智能、新材料、新能源、生物医药等领域培养急需紧缺人才；获批设立西南地区首个“钱学森班”，面向深空探测、深海开发、能源安全等关键技术领域服务国家战略，着力推动学科专业深度交叉融合，培养复合型人才。
产教融合培养应用型卓越人才。与企事业单位等联合制定培养方案、共建专业课程、实训基地，实施校企双导师制，大力培养“双师型”教师，邀请优秀人才入校开展实训指导，强化实践创新。基于10个国家级和省级卓越人才培养项目，选取计算机科学与技术、旅游管理等9个服务区域支柱产业和新兴产业的专业作为试点，推进产教融合。与省委宣传部共建新闻学院，与云南电视台共享融媒体资源。获批1个工信部首批专精特新产业学院、1个教育部涉外法治人才协同培养创新基地、2个省级现代产业学院、3个省级专业特色学院。近3年立项省级、校级教改项目241项，人才培养模式改革项目40余项，培育省校级教学成果奖项目80余项。2023年，学校荣获国家级本科教学成果二等奖4项，成为部省合建高校中获奖最多的高校。
项目育人培养创新创业拔尖人才。构建“六融创-五融合-四阶梯”项目育人框架，将项目育人融入人才培养全过程。相继荣获全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、首批国家级创新创业学院建设单位、国家级大学生创新创业教育课程虚拟教研室、国家级社会实践类一流课程、云南省大学生创新创业优秀示范基地等80余项部省级荣誉。每年资助“大学生创新创业训练计划项目”700至800项，约70%的本科生参与其中，获国家级立项455项，立项总数居省内高校首位；在中国国际大学生创新创业大赛中获国家级奖项42项、金奖5项；获其他高水平学科竞赛国家级奖项1249项、省级奖4000余项。
云南大学承办第十六届全国大学生信息安全竞赛西南区赛
下一步，学校将积极贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，聚焦生物医药、绿色能源、文化旅游、南亚东南亚辐射中心等本地支柱及新兴产业，专业布局精准对接服务区域发展需求。按照“做精文科、做强理科、做大工科、做兴农科、做特医科、做亮交叉”总体思路，推动文理工农医协同发展，全面优化专业结构；持续深入推进“增A去D”行动，着力提升专业建设质量，形成“精文强理、兴农特医、大工多融”的专业格局；落实好“教育强国建设三年行动计划”综合改革试点任务，加强铸牢中华民族共同体意识教育，不断深化改革和创新模式，进一步完善一流本科人才培养体系，培养出更多拔尖创新人才和高素质专门人才。
来源：本科生院
编辑：奚利 责任编辑：李哲 终审：宁莉
