2025年11月29日至30日，云南大学举办“2025年新入职教师学生工作、竞赛指导及心理健康支持工作坊”，旨在落实“以学生为中心”的育人理念，助力新入职教师快速适应岗位角色，精准对接学生成长发展多元需求，全面提升综合育人素养与实践能力，为学生成长成才保驾护航。

本次工作坊通过专题讲座、案例研讨、实操演练、经验分享等多元形式，邀请校内资深教师、学生工作专家及心理健康教育骨干倾情授课，围绕学生工作核心领域、竞赛指导关键技能、心理健康育人职责等重点内容开展深度分享，兼具专业性、实用性与指导性.为新入职教师搭建了系统的能力提升平台。

经济学院、工商管理与旅游管理学院、心理健康咨询服务中心的老师们分别围绕“挑战杯”系列竞赛指导、推动双创教育、学生心理健康教育为新入职教师作专题培训。

在协同育人工作沙龙中，辅导员骨干与新入职教师以“携手并肩· 赋能成长”为主题，围绕学生工作中的重点难点问题展开深度研讨，通过案例分享、方法交流凝聚育人共识，为后续学生工作的高质量开展注入了新动能。

汇报发言环节，5位新入职教师代表结合培训所学所悟，分享了对高校育人职责的深刻理解与实践规划。大家纷纷表示，将把培训所得积极应用于未来工作实践，以“并肩之势”凝聚育人合力，以“赋能之举”精准回应学生成长诉求，助力学生全面发展。

此次工作坊的举办，紧扣新入职教师育人能力提升需求，既聚焦学生成长诉求、帮助教师掌握学生工作核心技能，营造安全包容的成长环境；又紧扣学生能力提升，引导教师把握竞赛育人逻辑，提升指导实效；更立足学生心理健康，强化教师心理育人本领，全方位夯实育人根基。下一步，学校将持续完善新入职教师培养体系，不断提升育人工作专业化、科学化水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。

来源：党委教师工作部·人事处、学生工作部

编辑：张懿淼 责任编辑：李哲